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February 2015 彙整

February 1, 2015

高中英語聽力測驗第二次考試3日登場

 大學甄選、考試分發,今年首度將高中英語聽力測驗成績列為門檻,考生可考兩次英聽,擇優採計,第一次英聽測驗在去年已經考過,第二次考試將於2月3日舉行,基隆考區設在基隆女中,分上午及下午兩個場次考試,共有1115人應考。
 海洋大學試務中心表示,英聽測驗不開放考生提前查看試場座位,准考證號碼43029901~43031431在上午考試,44029901~44031420則在下午考,請考生注意應考場次,同時遵守相關應考規定。基隆地區考生可以直接上海大考試資訊專屬網頁輸入准考證號碼查詢試場位置,網址http://academics.ntou.edu.tw/ceecexam。
 這次英聽考試緊接著學測之後,學測、英聽上、下午場的准考證都不一樣,海大試務中心提醒基隆地區的考生,應考時不要拿錯准考證,如忘了帶或帶錯准考證,可在考試當天用身分證或護照、駕照、健保卡及2吋照片一張,向位於基隆女中圖書館4樓閱覽室的試務中心申請補發。
 英聽測驗採用校園廣播系統,統一播放試題,考試前10分鐘,會先播放應考注意事項的錄音檔;各試場都有兩名監考老師,其中一人要監控現場能否聽清楚試題,若的確受外來噪音干擾,可重播聽不清楚的題目。
 提醒英聽考生,考試開始後,監試人員會有專人逐題記錄該試場播音狀況,若臨時發生故障、播音不清楚、噪音干擾以致無法聽清楚,或發現試題本有缺漏、污損或印刷不清楚時,考生請標記題號後,安心繼續考試,待全部試題播放結束後,再舉手反映,申請重播,並由監試人員研判是否需要重播,如不願重聽試題之考生,可先行離場。
<<敬請刊登考試資訊>>

大學學測第一天基隆考區1起手機響違規

 104學年度學科能力測驗今(1)日在寒風中登場,基隆考區分設海洋大學試場及基隆女中試場,試場狀況良好,僅發生1一件手機響違規。
 海洋大學試務中心表示,今年基隆考區共有2441人報考,較去年減少120人,分設在海洋大學及基隆女中兩處考場。海洋大學試場國文科考試18人缺考,數學科考試24人缺考,社會科考試16人缺考,5人補辦准考證,基隆女中試場國文科考試1人缺考,數學科考試3人缺考,社會科考試4人缺考,3人補辦准考證。
 早上基隆考區發生一起跑錯考場的小插曲,一名糊塗考生到基隆女中來考試才發現試場不在這裡,急忙趕到海洋大學應試。
 今天基隆考區試場秩序大致良好,僅發生1件違規事件,在海洋大學試場在考社會科時發生1名考生手機鬧鈴聲響違規。海洋大學試務中心表示,將依規定回報後,由大考中心決定如何處置。
 海洋大學試務中心再次提醒考生,務必詳閱准考證背面之注意事項、簡章之試場規則、違規處理辦法及考生應考注意事項等各項規定,避免考試中不慎發生違規情事。
 大學學測明天還有兩科考試,第一節9:20-11:00考英文科,第二節13:00-14:40考自然科。考試期間如有相關問題請洽試務中心,海洋大學考場試務中心設在海洋廳,電話(02)24622192轉2281-2282;基隆女中考場試務中心設在圖書館4樓閱覽室,電話(02)24278274轉653、658。
 由於天氣相當濕冷,為了服務陪考家長,海洋大學在第一餐廳、第二餐廳、行政大樓一樓展示廳、第一演講廳、技術大樓九淵廳及航管大樓演講廳特別設置休息區,讓考生家長休息。

February 2, 2015

大學學測今落幕 第二次高中英聽測驗明(3)日登場

 104學年度學科能力測驗今(2)日圓滿落幕,緊接著3日登場的是第二次英聽測驗,基隆考區設在基隆女中,分上午及下午兩個場次考試,共有1115人應考。
 海洋大學試務中心表示,學測第二天基隆考區海洋大學試場英文科考試28人缺考,自然科考試31人缺考,4人補辦准考證,基隆女中試場英文科考試3人缺考,自然科考試4人缺考,1人補辦准考證。
 海洋大學考區在英文考試時,有一名考生意圖窺視他人答案,經監考老師口頭制止後仍再犯,依照試場規則被登記違規。海大試務中心表示,會將監考老師整個過程詳細的記錄向大考中心回報,該生該科成績最重會以零分計算。
 海大試務中心提醒基隆地區的考生,學測、英聽上、下午場的准考證都不一樣,應考時不要拿錯准考證,如忘了帶或帶錯准考證,可在考試當天用身分證或護照、駕照、健保卡及2吋照片一張,向位於基隆女中圖書館4樓閱覽室的試務中心申請補發。

February 4, 2015

海大海洋科學營引領高中生勇闖藍海

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 為促進高中生具備海洋觀,國立臺灣海洋大學特別在2月4日至2月6日舉辦「海洋科學營」,希望透過課程活動及參訪體驗,讓學生對於海洋及海洋相關產業與學術研究領域有更深層的認識。
 海洋大學教學中心表示,在教育部「103-104年度大學校院協助高中優質精進計畫」補助下,特別針對大基隆地區高中職生規劃「海洋科學營」,內容包括海洋魚類、海洋養殖、海洋食品、海洋科技及海洋運輸等主題,希望培育學生多元智能及激盪對多種議題的興趣,促進大學與高中學生間知能傳遞及實際互動交流,同時達成區域交流之目的。
 為期三天的活動,以海洋大學為整個活動主要的場域,針對海洋魚類、養殖、食品、科技及運輸等主題,安排課程、參訪、體驗活動與實作,並透過特色研究室的參訪,讓學生進一部認識海洋的相關產業發展,包括參訪操船模擬機,體驗船長的工作;參觀水生動物實驗中心,了解臺灣養殖業的發展與前景;到食品工程館,認識臺灣加工食品及罐頭的製作過程。另外,還安排參訪海洋科技博物館,深入探訪海洋的奧秘。
 本次海洋科學營由海大教學中心主辦,桃竹苗校友會同學協助活動規劃,吸引了來自國立基隆女子高級中學、國立基隆高級中學、國立基隆高級海事職業學校、基隆市立中山高級中學、基隆市立安樂高級中學、基隆市立暖暖高級中學、新北市立瑞芳高級工業職業學校、新北市立秀峰高級中學、新北市立金山高級中學等學校109名學生參加,反應相當熱烈。

February 9, 2015

海洋大學連續12年獲得教學卓越計畫獎勵

 教育部日前公布104至105年度「獎勵大學教學卓越計畫」補助名單,國立臺灣海洋大學辦學績效優良深受肯定,連續12年獲得獎勵。
 海洋大學表示,為鼓勵大學提升教學品質,教育部自94年起辦理「獎勵大學教學卓越計畫」,海洋大學憑藉著務實的辦學態度及優良辦學績效,連續12年獲得教育部獎勵,為國家培育一流的國際級海洋專業人才。
 針對國內海洋產業人才延續問題、聚焦國際化海洋議題,海洋大學透過教學卓越計畫,整合性運用資源、系統性規劃課程、階段性培育師資、創新性孕育人才,透過奠基、革新、揚帆、邁頂四大階段,將海洋大學形塑成世界級海洋人才培育重鎮,過去10年執行教學卓越計畫期間,將教師、學生、課程、環境四個教學重要面向做了完整的連結,建立了良好的互動機制,完成教學觀念的革新,建立良好教學架構、形塑優質教學氛圍。強調教師教學與研究並重發展、鼓勵學生自主學習、提升學生學習成效及產學接軌,並建置教學應用之軟硬體環境,健全教學資源、制度及訂定提升教學品質相關辦法,營造優質學習環境。
 海大教學中心表示,海大「104-105年度教學卓越計畫」執行重點將以培育「未來10年海洋產業管理人才、未來20年海洋產業領導人才」為願景,擬以「海洋人終身學習護照」為核心架構,以大學新鮮人「基礎學習」訓練為基底,進而擴充「通識學習」、「專業學習」、「跨域學習」與「實踐學習」四大學習領域,接軌職場專業技能,分別培養學生具備「溝通與表達、道德與關懷」、「知識與技術、創新與應用」、「統合與管理、系統與分析」及「實作與學習、服務與合作」等能力,並依學生學習成效、自我規劃職涯發展進路。落實學生具備「學習如松、創新如弓、實踐如鐘、服務如風」特質為目標。
 同時延續過去的成果,依「成果導向教育(Outcome Based Education)」進行教學引導與驗證,透過設計配合學習成果的課程、成果評估及利用成果評估數據改善課程,培育學生具備專業態度、專業能力、創新能力、學習能力、適應能力及溝通能力等「一度五力」的涵養,並透過課程多元評量、專案研討及專題製作等相關機制進行評估,反覆驗證教學成效與確保學習品質。

February 10, 2015

海大獲美商ATMEL公司捐贈 將開設物聯網學程

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圖:國立臺灣海洋大學獲美商ATMEL公司捐贈,共同設立「物聯網整合實驗室」,今(10)日正式啟用,由ATMEL亞洲區總監伍慶倫(左二)、海洋大學校長張清風(右二)、ATMEL經理蔡文杰(左一)及海大電機資訊學院院長程光蛟(右一)聯合揭牌。

 隨著網路科技應用越來越發達,智慧城市將成為未來人類生活的重要型態之一,為了掌握科技的脈動,國立臺灣海洋大學特別攜手產業,獲得美國愛特梅爾(ATMEL)公司捐贈設備,成立「物聯網整合實驗室」,今(10)日正式啟用,未來將開設學程,培育相關科技人才。
 海洋大學表示,物聯網(Internet of Things)一般是透過網路、無線網路或傳統的電信網絡等方式,將一些物品、設備、人員等對應聯結,應用範圍十分廣泛,包括運輸、物流、健康醫療、家庭及辦公場所的智慧環境建置等等,主要就是將生活環境數位化,未來具有相當龐大的市場商機及發展前景。
 海大資訊工程學系副教授辛華昀說,為了發展物聯網的技術,特別將現有的實驗室重新建置,並獲得美商ATMEL半導體公司捐贈實驗室相關設備50套,各式實驗模組約120套,在物聯網整合實驗室正式啟用後,將透過產學合作,持續與ATMEL公司攜手,引進高階的實驗設備及最新的產品。
 辛華昀老師說,物聯網產品必須整合多項技術及資料解讀應用,海大電機資訊學院預計在下學年成立物聯網(IOT)學程,開設IOT概論、IOT應用、IOT系統設計、IOT實務設計、IOT專題製作等課程,同時結合現有的嵌入式系統、電工實驗、軟硬體協同設計、FPGA、數位系統設計、系統晶片、硬體描述語言、專題製作等課程,與產業密切接軌,應用資通訊最新軟硬體設施,除了有利老師在教學上提供學生最新資訊以外,更有利老師配合產業開發新商品之推廣,創造無限商機,未來發展不容小覷。
 ATMEL亞洲區總監伍慶倫表示,過去幾年,ATMEL公司與中國大陸及印度有超過50所著名大學進行合作,這次與海洋大學的實驗室捐贈產學合作案,是ATMEL大學計畫在臺灣的第一個合作學校,除了合作設立實驗室之外,未來還將合作舉辦研討會及開辦工作坊,進行技術研習及交流。另外,也計畫出版相關科技叢書及辦理相關專題競賽活動,希望在物聯網的技術開發合作及人才培育,共創產學雙贏。
 ATMEL是一家美國半導體廠,成立於1984年,總部位於美國加州。致力於設計和製造各類微控制器、電容式觸摸解決方案、先進邏輯、混合信號、flash記憶體和射頻 (RF) 元件。憑藉業界最廣泛的智慧財產權 (IP) 技術組合之一,為電子行業提供針對工業、消費、安全、通信、計算和汽車市場的全面的系統解決方案。重要產品有SiGe、CMOS、Logic、Mixed-Singal和BiCMOS。


February 12, 2015

海洋大學獲選全國「TOP 20」辦學績優學校

 《Cheers》雜誌今(12)日發表「大學校務經營之挑戰」的調查結果,國立臺灣海洋大學辦學績效得到114 所大學校長肯定,獲選為國內大學院校辦學績優學校「TOP 20」。
 《Cheers》雜誌表示,在教育部五年五百億、教學卓越計畫、典範科大等重大政策引導下,近年各大學學術聲望、教學特色、國際化、落實產學合作等皆有明顯的進步。從媒體社會責任的角度出發,希望各界更進一步了解近年大學的變貌以及辦學績效,因此除以專題報導外,在今年「大學指南」年度專刊中,特別邀請 114 所大學校長,以相互比較和評比的角度,選出他們眼中辦學績效明顯進步的大學,調查結果可真切反映近幾年臺灣高等教育的變化。
 海洋大學校長張清風對於獲得「TOP 20」辦學績優學校感到欣慰,他說,海洋大學是一所以海洋專業為發展主軸的大學,在海洋相關領域中,不僅是國內第一,在國際各項大學評比中也是全世界海洋大學中排名第一。21世紀是海洋的世紀,不論從生態、環境、資源的角度來看,海洋已經是時代的主流,海洋的知識、科技及產業的開發只會越來越重要,海洋大學肩負著國家社會發展海洋科技的重任,在我國水產、海洋與海運人才培育、科學研究和技術開發不可或缺的大學。
 張清風校長表示,海洋大學長期以來以務實的辦學態度以及亮眼的辦學績效獲肯定,教育部94年開辦「獎勵大學教學卓越計畫」以來,海大連續12年獲得獎勵,「五年五百億」邁向頂尖大學計畫也是自95年開辦以來連續獲得補助,並且獲得教育部補助成立「臺灣海洋教育中心」,為國家培育一流的國際級海洋專業人才。
 張清風校長特別將海大定位為「海洋專賣店」,希望在激烈競爭的高教體系,以辦一所「社會上不可或缺的學校」及「令人感動的學校」的理念,將海大發展成為「卓越教學與特色研究兼具的海洋頂尖大學」。以加強「海洋海事水產」為特色,以「活力創新」為策略,建立校園多元價值與教師升等管道,有效整合校內外有限的資源,重視「有效招生」、「學生校外實作實習」、「學生外語能力」、「學生社團」、「產學合作」、「師生短期出國學習」、「陸上與水上運動」及「學校建設」等提供更優質的學習與研發環境,讓海大在既有良好的基礎上,能更加茁壯成長,成為國際一流的海洋頂尖大學。
 《Cheers》雜誌長期致力關注臺灣年輕人才競爭力,一方面打造對話平台,讓人才與企業連結,協助工作人面對全球化競爭;另一方面,也關注臺灣高等教育發展,每年出版「大學指南」、「研究所指南」等專刊,希望帶動高等教育提升。希望透過這次國內首次進行的大學校長互評,讓認真用心的校長及校務團隊得到鼓勵,同時,也讓社會大眾看見更多元、更有特色的大學經營,一起推動臺灣高等教育的進步。

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