« May 2007 | Main | August 2007 »

June 2007 Archives

June 16, 2007

校長的祝福 - 用心飛翔,成就不凡的人生

960616.jpg

 又是驪歌初動還須送別之時刻,海大全校師生以十分不捨但又充滿祝福的心情,恭喜今年獲得博士學位之20位同學、982位碩士班同學及1527位獲學士學位之同學,你們終於順利完成學業了。
 除了滿心的祝福之外,我更要感謝所有畢業同學的父母親或家長,由於您對子弟無微不至的付出,讓您的子弟能在這山海自然景緻的海大校園裡無憂無慮的生活、學習、成長、嬉戲,甚至談一場轟轟烈烈的戀愛。
 如今行囊飽滿即將離開校園,同學們,也許這是你最後一次以學生的身分出現在校園了,以後可能只是偶而回到學校看看師長,或參加同學會回味年少輕狂的大學生活。但可以肯定的是對每一位畢業同學而言,畢業絕不是學習的結束(ending),而是進入社會大學的開始。
 面對未來的挑戰你已準備好了嗎?在大學體系裏,學校已安排好循序漸進的不同課程,同學們只要按表修課、做習題、解習題,那你就可以獲得至少不錯的成績了,那是一種單兵作戰,你與同學間幾乎不需要分工與合作。
 進入社會大學面臨的第一個現實(reality)是你必須與你的同事共同為公司或機構的目標打拼,公司或機構為了能更快速、更容易的達成目標。要求員工間更精細的分工、更密切的合作,那是一種群體競爭的策略,因此剛畢業的你往往負責吃重、不討好、又單調的重覆性工作,許多同學此時不免有大才小用、不如歸去之念頭,因此工作一個換過一個;也有的同學開始缺乏工作之熱情(passion),不守時、不謙虛,沒有敬業精神,這樣的人與同事之間不但無法合作愉快,而且一定會犯錯,犯錯後一定會推諉塞責。
 所以進入社會後,各位畢業同學一定要保持謙和,熱情的態度,重新認識你那重覆性的工作對團隊競爭力之價值,敢於突破,更應該快速的更新與利用新的專業知識,提昇你的工作效率,並熱忱的與人互動,以謙虛與合作取代獨立之競爭,與同事間互相創造團體的工作價值,在錯誤中、困難中學習,那你的能力一定不斷的進化再進化,最後成為職場的工作達人。

960611.jpg

 以往校長常以海大校園小草的堅靭勉勵同學,今年我想以翱翔於海洋大學上空的老鷹來提醒畢業的同學,就用「老鷹的故事」與大家分享,你知道老鷹是世界上最長壽的鳥類嗎?但要活那麼長必須克服重重的考驗,其一老鷹在很高的山崖樹上築巢,巢中先用尖硬枯枝築成平台狀結構,再以碎布、內衣、手帕或草襯底,其後在巢內產下4-5隻小鷹,由於老鷹獵捕回來之食物一次只能餵食一隻小鷹,所以老鷹的餵食方式並不是依循平等原則,而是哪一隻搶得最凶就給誰吃,弱者吃不到食物就餓死了,凶猛者則存活下來,等到羽毛長得差不多,老鷹又將襯底之碎布等移開,小鷹受不了堅硬之枯枝之刺痛,只好離巢活動鍛鍊體力與爪之抓著力,到了羽翼既豐,老鷹抓住小鷹凌空升起,並放下小鷹,還不懂翱翔奧秘的小鷹自然向下掉落,但老鷹會俯衝往下救回,如是重覆二至三次,第四次如果小鷹再學不會飛翔的技巧,老鷹就不再救援了。老鷹代代相傳,用這些方法磨練小鷹並淘汰虛弱的小鷹,故老鷹能愈來愈強壯。這一階段就像是大學畢業以前的你。
 另外,小鷹學會振翅飛翔之後,會進一步利用自然界空氣的上升下降循環成為牠自由翱翔的動力,運用牠那與生俱來有如望遠鏡功能的雙眼,盤旋高空,在高遠的地方,發現一望無際海面下的動態,一旦發現獵物,牠便有更多的空間與時間俯衝獵取,這種具有大視野又能體察細微信息,確立目標後隨即付之行動之特性,正是你進入社會後需要學習的典範之一。
 最近新聞報刊上熱烈的討論「老鳥的悲哀」,所謂老鳥其實就是指老鷹,老鷹在活到40歲時,牠的爪子開始老化,無法有效抓取獵物(猶如現在中年人跟不上高新科技),牠的喙變得又長又彎,吃東西喝水都有困難,牠的羽毛長得又濃又厚,翅膀沉重難以飛翔(中年肥胖),這時牠必須找一個岩壁不吃不喝,把喙磨掉,也藉著流血流汗的啄磨功夫,減重……等,挨過了這一關,就可以浴火重生再自由翱翔40年。
 同學們,進入社會大學之後,你們要學習老鷹乘風拼鬥之精神,用心飛翔!珍惜你的每一分鐘,但不要珍惜你的汗水!「吃苦當作吃補(台)」,將危機化為轉機,讓自己成長再成長!

與96級全體畢業學生共勉

June 21, 2007

96年6月21日校務現況簡報

95學年第二學期校務會議校長報告
校務現況簡報

Powered by
Movable Type 3.34